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9 historias encontradas
Adrián Bonilla: "En Ecuador hubo una intención fanática de coloniaje educativo"
Lo que ocurrió en América Latina en la última década, sobre todo, fue la adaptación a estándares transnacionales que no fueron producidos en la región; pero en esa adaptación el Ecuador tuvo la vocación más fanática de transnacionalizarse, de asumir casi colonialmente algunos criterios producidos en otras regiones del mundo.
El Estado ha entregado más de USD 1000 millones en becas
Augusto Barrera, el secretario nacional de Ciencia y Tecnología, admite una serie de errores y limitaciones del programa de becas de la anterior administración. El Estado ha entregado más de 1000 millones de dólares a 28 mil becarios. Ocho de cada 10 dólares han ido a becas internacionales. En una entrevista con Plan V, para dar continuidad a las dos anteriores entregas, Barrera hace una radiografía del programa de becas y plantea los cambios que permitirán que ese potencial humano no se pierda.
Becarios internacionales: una maestría en aguante
Para el Estado son un pequeño grupo, pero las decenas de casos muestra las inconsistencias de un programa que no planificó cómo los becarios aportarían al desarrollo nacional a su retorno. El mismo país que les brindó la oportunidad de estudiar sus posgrados en el exterior, hoy les cierra las puertas laborales.
Becario internacional del Senescyt busca empleo...
Cientos de becarios internacionales, beneficiarios del programa de becas del gobierno de Rafael Correa, tienen graves dificultades para insertarse en el mercado laboral. La muy baja remuneración y la falta de fuentes de trabajo conspiran con la aspiración y el propósito original de que este ejército de la avanzada científica del Ecuador, pueda devengar y aportar con sus conocimientos al desarrollo del país y al cambio de la matriz productiva. ¿Una generación desperdiciada? Este es un primer informe, de dos previstos, donde se reporta el tema.
Los retos de la educación universitaria en el Ecuador
En este trabajo se analiza el proceso de reforma de la educación superior en Ecuador, cuyos lineamientos generales se establecen en la Constitución del año 2008. Dicho proceso se estudia en relación con el carácter del régimen político ecuatoriano y los ejes del proyecto político de la llamada “revolución ciudadana”. A partir de aquí, se detallan los efectos de la reforma en el sistema de educación superior del país y los desafíos a los que, en la actualidad, se enfrenta la universidad ecuatoriana, especialmente, la universidad pública.
Ikiam: ¿espejismo en la selva?
En las afueras de Tena, el germen de un campus universitario con ínfulas de primer mundo sigue inconcluso. Se trata de otra universidad inspirada en el modelo de Corea del Sur, que vincula la investigación y la docencia al desarrollo económico. Pero en el caso de la universidad Ikiam, hay un aluvión de dudas no solo sobre su viabilidad, sino también si servirá o no para que grandes corporaciones puedan beneficiarse de posibles patentes.
Ikiam: ¿espejismo en la selva?
En las afueras de Tena, el germen de un campus universitario con ínfulas de primer mundo sigue inconcluso. Se trata de otra universidad inspirada en el modelo de Corea del Sur, que vincula la investigación y la docencia al desarrollo económico. Pero en el caso de la universidad Ikiam, hay un aluvión de dudas no solo sobre su viabilidad, sino también si servirá o no para que grandes corporaciones puedan beneficiarse de posibles patentes.
El dramático impacto de las medidas que restringen el acceso a la universidad
La implementación de la prueba de aptitud para el ingreso a la Universidad, conocida como prueba ENES, habría impactado de forma negativa en las posibilidades de muchos jóvenes de acceder a la educación superior pública. Un estudio de Milton Luna y la Universidad Andina, cuantifica ese impacto. La opacidad con la que el Gobierno maneja las cifras ha afectado el trabajo de investigadores independientes, señala el catedrático Arturo Villavicencio.
¿Pueden los bachilleres elegir su carrera universitaria?
Si con un amplio acuerdo de los diversos sectores parlamentarios y el ejecutivo, se presenta la reforma a la Ley en mayo de 2017, podrá entrar en vigencia en agosto del mismo año. Sus resultados inmediatos ya se verán en octubre. Más jóvenes podrán estudiar la carrera que elija en instituciones públicas gratuitas, cerca de su familia sin gastos adicionales.